In ambito professionale, l’obiettivo della formazione non è produrre cultura fine a se stessa ma incrementare le conoscenze e pertanto le capacità del personale.
La formazione tradizionale in aula è stata, infatti, affiancata e a volte sostituita negli ultimi anni da approcci più personalizzati che sfruttano le opportunità tecnologiche di ultima generazione.
In questa direzione, la Ennedi Group, nell’ambito delle proprie attività di formazione e di consulenza, ha sviluppato un significativo know-how di area e una coerente integrazione tra diverse soluzioni di architettura E-learning in accordo con gli standards del settore (Scorm, AICC, ADL), per fornire ai propri clienti delle soluzioni mirate a soddisfare le reali esigenze per l’addestramento e l’aggiornamento delle risorse umane di una azienda o di enti in genere.
Da un lato vengono svolte attività di ricerca e test per quanto riguarda l’implementazione di piattaforme di E-learning modulari e performanti, misurando i livelli di integrazione con i software e con i contenuti multimediali più moderni, in modo da suggerire al cliente soluzioni efficienti e facilmente manutenibili.

Dall’altro lato il Gruppo Ennedi ha maturato significative esperienze nell’ambito della produzione dei contenuti per le piattaforme di E-learning essendo in grado di progettare, sviluppare e produrre “lezioni multimediali” di diverso genere:

• CBT/presentazione : cdrom o dvd con minima interattvità per svolgere presentazioni o per divulgare messaggi e strategie aziendali;
• CBT tradizionali: cdrom o dvd per corsi di formazione con contenuti multimediali spinti e forte interattività;
• WBT/presentazione: presentazioni online fruibili attraverso internet o intranet;
• WBT tradizionali: corsi di formazione on line fruibili in rete con contenuti multimediali ottimizzati a secondo della piattaforma e delle risorse tecnologiche.

Particolare attenzione viene data poi alla creazione di un Learning Management System (LSM) di supporto che sia in grado di monitorare i risultati, di evidenziare gli skill gaps e le proficiencies raggiunte, di gestire l’accesso alle informazioni da parte delle risorse, creare modelli di competenze, in modo da completare l’implementazione del sistema di E-learning e renderlo efficiente e performante.